为落实立德树人根本任务，夯实新教师教学基本功，提升青年教师教学竞赛备赛能力与课程思政融入水平，11月12日下午，智能工程学院组织开展新教师教学能力提升专项培训，学院全体新教师参加。
本次培训设置两场专题报告。第一场由叶畅教授作《新教师教学能力比赛培训》专题报告。她对标省赛评审标准，以航空发动机叶片精密检测真实生产任务为案例，围绕竞赛选题、教学设计、教学片段与切片分析、无生授课、材料规范等内容展开讲解。她强调，备赛应立足岗位真实任务，构建完整教学闭环，规避思政元素硬性植入、AI技术形式化运用等问题，并就课堂实施、课件制作、竞赛答辩等环节给出实操指导，引导新教师树立以学生为中心的教学理念，理清竞赛备赛逻辑，切实实现以赛促教、以赛促研。
第二场由张文老师作《让思政从专业工艺里长出来》课程思政参赛复盘报告。她结合“三说”比赛参赛经历，以车规级芯片引线键合为例，解读课程思政赛道评分要点，提出课程思政不能简单贴标签，要立足产业需求与学情，依托工艺工单创设岗位两难情境，以数据和学生行为表现印证育人实效，并分享PPT制作、现场陈述的实战经验，为在场新教师开展课程思政建设提供了可借鉴的实操路径。
培训现场，参会教师认真聆听、积极思考，纷纷表示本次培训针对性强、内容充实，既理清了教学能力比赛的备赛方向，也掌握了专业课程思政的融入方法。后续将把所学运用到日常课堂教学、课程建设与教学竞赛准备中，持续打磨教学内容，深耕课程思政，不断提升育人质量。
下一步，智能工程学院将搭建青年教师成长平台，常态化开展教学研讨、经验分享、教学打磨等系列活动，推动教师教学能力与育人水平稳步提升，助力学院教育教学高质量发展。
（智能工程学院 作者：倪喜琴（文）、倪喜琴（图） 审核：徐善状）
